Известен също като начално образование, основно или основно обучение, той се намира след ранно детско образование и предшества средното образование и особено се стреми да бъде обща формация, която съпътства развитието на индивида на всички нива, физическо, емоционално и психологическо, допринасяйки Разбира се, основни и основни знания.
Това е, което осигурява правилна грамотност, тоест учи четене, писане, основни изчисления и някои от културните понятия, считани за съществени. Неговата цел е да осигури на всички ученици обща формация, която позволява развитието на индивидуални двигателни умения, личен баланс; на взаимоотношения и социални действия с придобиване на основни културни елементи; относителните знания, споменати по-горе.
Началното образование, известно още като начално образование, е първата от шест години на установено и структурирано образование, което се провежда от пет (5) до шест (6) години до приблизително 12 годишна възраст. Повечето страни изискват децата да получат начално образование и в много от тях е приемливо родителите да имат основата на одобрената учебна програма.
По време на колониалната ера; Преподаваха го учителите, известни като учители, които отговаряха за преподаването на първите букви, за които се смяташе, че началното образование е щастието или разрухата на правителството, което зависи от цялостното развитие на колониалното общество, но учителите-учители се оплакват от липсата на привилегии пред за учителите, специализирани в други клонове, учителите от първа буква не се ползваха с много привилегии и в тях имаше цялата отговорност за обучението и развитието на учениците, които отговарят за тях, като трябваше да се адаптират към трудностите на контекста, тъй като децата, които бяха Тези училища бяха с ниски доходи и нямаха адекватни материали за преподаване, нито сграда, създадена като училище, те използваха стаи от къщи, параклиси или манастири, които считат за бариера в образованието, с която учителите на учителите трябва да се справят по най-добрия начин, въпреки че всеки път йоните влошават както мястото, така и работната среда, тъй като учителят учител е на ниско социално ниво и заплатата е много малко, тъй като обикновено те бяха почти безплатни училища.
Те бяха много строги по отношение на хигиената и дисциплината по време на часовете, на много от тях не беше позволено да ходят по това време, например в банята, трябваше да имат смяна и да завършат работата си първо и да отидат един по един, това беше начин избягвайки релаксация или контролиране на ученията и с това те се бореха с липсата на основни услуги.
Учебната програма за начално образование имаше четири предмета, четене, писане, пеене и християнска доктрина, която присъстваше в почти всички видове образование.
