Образователната оценка представлява фазата, през която учителят наблюдава, събира и изследва важна информация относно учебния процес на учениците, за да предложи ценностни преценки и също така да може да вземе правилните и навременни решения за подобрение. на преподаването. Има различни видове оценка на образователно ниво, някои от тях са:
Според неговата функция:
- Диагностична оценка: това се извършва преди това, преди започване на учебния процес. Извършва се с цел да може да се познаят предишните знания на учениците, върху които те ще фиксират новите знания.
- Обобщаваща оценка: тази оценка, извършена в края на периода, за да се провери дали ученикът е успял да придобие преподаваните знания и умения, което в крайна сметка ще им позволи да преминат по предмета или не. Тази оценка зависи от това дали детето е положило оценка или не.
- Формативно оценяване: това се извършва с цел събиране на частична информация за мъдростта, придобита във времето. Тази оценка ще позволи на учителя да вземе определени решения на педагогическо ниво (премахване или модифициране на стратегии, напредване или връщане в програмата, опростяване или добавяне на съдържание и т.н.)
В зависимост от използвания инструмент и аспектите, които трябва да бъдат оценени:
- Холистична оценка: тя обхваща ученика като цяло и обучението му като цяло. Това е глобален рейтинг.
- Неформална оценка: Тези техники за оценка на техниката не се използват много структурирани, но се основават на ежедневно наблюдение и индивидуално поведение на ученика и взаимодействие с техните връстници.
- Количествена оценка: този тип оценка просто разглежда всичко научено в проста математическа квалификация.
- Качествена оценка: тя изследва всичко научено, как е направено и защо е направено.
В зависимост от лицето, което провежда оценката:
- Самооценка: е тази, извършена от самия ученик.
- Вътрешно оценяване: извършва се от учителя на образователния институт.
- Външно оценяване: е това, което се извършва от външни за училището агенти.
Определено е от голямо значение за учителите, частта от оценката, в рамките на преподаването и обучението, тъй като ще им позволи да анализират какъв напредък са постигнали техните ученици, както и трудностите, които са им били представени. през учебната година.
