Психопедагогиката е дисциплина, която има за цел да анализира човешкото поведение, свързано с образование, учене и професионално ориентиране.
Това е науката, която позволява изучаването на човека и неговата среда в различните етапи на обучение, които покриват живота им. Чрез свои собствени методи тя изучава настоящия проблем, визуализирайки когнитивните, афективните и социалните възможности за по-добро и здравословно развитие в дейностите, извършвани от човека. „Психопедагогиката е това, което ни позволява да открием надежда в лицето на учебните затруднения. Това е свежият дъх за родителите и децата в трудната задача да пораснат.
Трябва да се отбележи, че работата на този клон на психологията е тясно свързана с други специалности, като психология на обучението и еволюционна психология, наред с други, и също така е област, която има важно влияние по въпроси като: специалното образование, учебен дизайн, образователна политика, образователни терапии, наред с други.
Въпреки това, във всички действия, които психопедагогиката показва, т.е. при прилагането на дидактически методологии, тя трябва да вземе предвид разнообразието, представено от обществеността, към което насочва своята дейност, както и специфичните нужди на учениците.
Професионалистът по психопедагогия изисква широки познания по когнитивна неврология и човешко поведение, модулност на ума и обработка на информация. Той също така изисква широко познаване на различните планове, програми, учебни карти в образованието.
Целите на психопедагогиката са:
- Идентифицирайте проблемите с ученето при деца, младежи и възрастни.
- Упълномощавайте и рехабилитирайте хората с обучителни затруднения, като ги мотивирате чрез методи, които улесняват процеса им на обучение.
- Предотвратяване на затрудненията в обучението чрез развитието на когнитивни, емоционални и социални умения, които се намесват в процесите на придобиване на знания.
- Идентифицирайте реалните възможности за обучение на индивида.
- Насочете учителите и родителите по най-удобния начин за обучение на деца или младежи в училищна възраст.
В този смисъл можем да потвърдим, че основната цел на психопедагогиката е да подобри дидактическите и педагогическите методи, използвани за обучението на хората.
И накрая, можем да подчертаем преките действия в класната стая, които педагогиката може да упражнява. Това обикновено е известно като урок и е много важно при разрешаване на конфликти от различен тип.
В някои случаи психопедагогиката се характеризира с групова работа. Сред основните му задачи е да създава ценности за групата и да провежда практики, които могат да служат за по-добро съжителство между учениците.
