Наставничеството за скорост се определя като една от методологиите за обучение, която може да бъде от голяма помощ, ако това, което искате, е да имате отправна точка, за да направите обрат в професионалния живот на дадено лице, това служи за подобряване на кариерата на същия или просто да имат различна гледна точка за нещата. Самата тази методология се основава на кратката реализация на среща, която не трябва да надвишава 15 минути, където наставникът е отговорен да предложи всичките си знания и опит на друг човек). Тези срещи имат голямо значение за това какво е свързано с обучението и кариерното развитие.
Основните цели, които хората трябва да посещават този тип обучение, са много разнообразни, причината може да е търсенето на професионално развитие, може да е и работа в мрежа или, в противен случай целта им може да бъде постигането на решение на бизнес проблем който не знае как да реши. Каквато и да е целта, сигурно е, че те имат малко време да усвоят цялата информация и да оптимизират времето, което имат с ментора, доколкото е възможно, така че най-доброто нещо, което трябва да направите, е внимателно да подберете въпросите, които да зададете на ментораи по-специално предразположеност към получаване на отговори, които може да не са се очаквали. Един от най-добрите съвети, които можете да постигнете с менторска скорост, изпълнявайки се успешно, е способността на наставлявания да отвори ума си и да се научи да слуша съвети и идеи, които могат да бъдат противопоставени на тези, които са имали предвид.
Наставникът трябва да има богат опит и познания по различни теми, но е важно да се отбележи, че тези характеристики не са достатъчни, за да бъде добър наставник в скоростното наставничество. В допълнение към това е необходимо да има способността да предава и съобщава добра история е жизненоважно за наставлявания да интернализира информацията по по-практичен начин.
Като цяло програмите за наставничество за скорост са предназначени за професионално развитие на тези, които участват в тях. Трябва да се отбележи, че контекстът на скоростното наставничество е много обогатяващ, тъй като служи като интелектуална връзка за обмен на идеи между ментора и учениците.
