Образователната система варира в зависимост от страната и нуждите на всеки регион, тя се основава на еволюционната психология и това, което търси, е да отговори на напредъка и знанията на ученика чрез ориентация в курсове, които имат поредица от предмети, които при преминаване всяка година стават малко по-сложни.
Образователните системи обикновено се подреждат, както следва:
В ранна детска възраст: периода образование и двете момичета и момчета да се съберат и да сведат до първите години от живота. Нейната основна цел е да допринесе за развитието им по едно физическо, емоционално, интелектуално и социално ниво. Този етап е разделен на два цикъла, първият достига до три години, а вторият, който е безплатен, преминава от три до шест годишна възраст. В тези два цикъла на обучение в ранна детска възраст: учителите учат децата, движенията и контрола върху тялото, както и проявите на комуникация и език, елементарни насоки за съвместно съществуване и социални взаимоотношения.
По същия начин съществува и началното образование: чиято цел е да улесни усвояването на устно изразяване и разбиране, четене, писане, математика чрез изчисление, както и основните понятия за култура и навик за съвместно съществуване. Художественият усет, креативността и привързаността обаче не трябва да липсват и с това се постига пълно развитие на личността на учениците и се полира подготовката на младите хора, които искат да посещават средно образование.
И накрая, има средно образование: което се състои от два цикъла, първият преминава от дванадесет до четиринадесет години, а вторият включва съответно възрасти от четиринадесет до шестнадесет години.
