Това е съвкупността от писания, рисунки и изчисления, направени, за да дадат представа за това какво трябва да бъде представено в перспектива, която се формира за изпълнението на нещо от значение. Защото такъв е обхватът на действие на учебното съдържание и неговите условия.
Те се считат за планирани учебни стратегии, насочени към деца от начално и основно образование с цел насърчаване на игривата дейност като средство за учене; тези проекти включват както учители, учители, родители и представители, така и общността като цяло. повишаване на капацитета в педагогическия процес. Тези проекти се изпълняват, като се вземе предвид какво прави и мисли детето и по този начин те позволяват да се познаят процесите, които се случват в различните образователни условия, помагайки да се определи потенциалът на момчето и момичето и по този начин да се увеличи тяхното обучение.
За да се изследват или открият силните и добродетелите на децата, се изпълняват тези видове игриви проекти, тъй като техният свят на тези етапи се основава на игра и чрез този инструмент със стратегии и педагогически методи те им позволяват да опознаят своя свят, като го накарат да се почувства собственик и уверен в себе си и че вярва в него и в способността му да развива различните дейности, описани там, благоприятстващи взаимодействието с останалата част от неговата вселена. Постиженията, постигнати по време на изпълнението на тези дидактически проекти, се основават главно на учене, артикулиращо с емоционалната, двигателната и игривата част на всяко дете.
