Допустимостта означава „прекомерна толерантност“ или „разрешително състояние“. Позволеността показва стил на образование, който родителите могат да възприемат и който не е много положителен от педагогическа гледна точка. Позволеността показва отношението на прекаленото похапване на децата, като се вземат предвид техните капризи.
Позволеността е свързана с други нагласи, които също намаляват потенциала на детето: свръхзащита. Позволеността е отношението, което показва преувеличена толерантност към определени области.
В контекста на пермисивното образование също се проваля един много важен принцип на асертивната педагогика: да се научим да казваме не. Много е важно родителите да поставят ограничения за своите деца чрез твърдостта на думата не. В противен случай децата придобиват изкривена представа за света и живота, тъй като дете, което не е развило способността си за толерантност в детството, ще достигне юношеството и ще открие за себе си границите, които лежат по пътя.
Следователно този, който е снизходителен, проявява толерантност към нарушаването на нормите или поне се явява като човек, който е отворен за обмен на мнения и причини, преди да вземе решение. Ако учител обяви датата на изпит и след молбите на своите ученици реши да го отложи за няколко дни, може да се каже, че той е разрешително лице.
Социалната пермисивност е една от причините за семейното насилие, те са много разнообразни, от пермисивни форми на образование до психични патологии, преминаващи през семейни конфликти. „Не можем да говорим за конкретно разстройство на насилие между деца и родители, а за симптом, който е като оплакване, вик за помощ за болка, която никой не вижда и не помага“, но това е фалшив изход, защото чрез използване на насилие, той добавя повече насилие “, казва Хосе Рамон Убието, психолог в SSB Horta-Guinardó.
Отдавайте се на дете прекомерно и по-късно ще откриете, че не сте разработили адекватните ресурси за справяне с този тип ситуации. Позволеността е вредна за децата именно защото пречи на децата да тренират важни емоционални умения, като разочарованието от неизпълнението на желание. Позволителното възпитание също включва прекомерно разглезване на детето и му дава много капризи.
При този тип образование е възможно да се правят педагогически грешки. Например, поставяне на детето на наказание, което по-късно не се съобразява. По този начин детето получава противоречиви съобщения, които не му помагат да прави разлика между това, което е правилно и кое не.
