Нормализмът беше голямо образователно движение, генерирано от олигархично правителство първоначално в Аржентина, след което идеята за „идеална образователна система“ ще се разпространи в цяла Латинска Америка. Историята на Нормализма, разказана накратко, може да бъде следната: Имаше правителство, съставено от най-богатите и мощни семейства в региона, те управляваха всичко, свързано с фискалните и административните аспекти на държавата. Те имаха план, който се състоеше от производство и работа, за да превърне Аржентина в световна сила и икономически партньор на международния пазар, така че те решиха да популяризират Аржентина, като предлагат образование вместо работа.
След това аржентинското правителство сформира „държава за преподаване“, в която ще бъде разработена сложна образователна структура, която ще включва инфраструктура, оборудване и висококачествен персонал, за да преодолее сянката на невежеството на всички онези европейци, засегнати от Първата световна война, които са решили прекосяване на Атлантическия океан в търсене на по-добър живот и на всички онези гаучо, креоли и местни хора, които дойдоха в града в търсене на предлаганото решение или подобрение на живота.
Системата за обществено образование, която ще гарантира целия този план, е построена от 1880 до 1916 г., когато тя започва, чертите, които най-много се открояват в конформацията на нормализма, са: дисциплина, която налага царствен характер и без съзерцание, морална и етична, идеална за вмъкването на ценности, които биха били първенството на личността на ученика, хигиенизма и хомогенизацията.
Нормализмът е социален феномен, извън образователната система, тъй като трансформира общността, той служи като инструмент за изпълнението на проект на олигархично правителство, което се стреми да спечели широко от това, но в същото време донесе развитие и устойчивост за всички в нацията. Нормалните и държавните училища на системата бяха филтър, в който креолците станаха граждани на града, професорите и учителите се приспособиха към тежка система на образование, където предпоставката беше образованието с най-високо качество с цел отговарят на целта. Характерът на нормализма То беше толкова добре установено, че беше пример за разработването на много образователни модели, които са в сила и до днес.
