Когато говорим за научен метод, можем да намерим различни дефиниции, това се дължи на голямата сложност, която се крие в неговата концептуализация; но като цяло може да се определи като изследователски метод, който се използва особено при получаването или разработването на това знание, което идва от науките. Различни източници излагат термина или го наричат този набор от стъпки, предложени от дадена дисциплина с цел придобиване на валидни знания чрез определени високо надеждни инструменти, с нормална последователност за формулиране и отговаряне на въпроси, която дава възможност на изследователите да започнат от дадена точка А до точка Z с надеждността да получат или достигнат до правилни и легитимни знания.
Предшественикът на този метод, според различни източници, е Галилео Галилей, който е бил важен италиански астроном, философ, физик и математик, наричан баща на науката, поради големите астрономически наблюдения, които е направил, а също и заради подобрението му в телескопа Тогава през седемнадесети век тази техника на научния метод оживява.
Този набор от стъпки, които се следват в научния метод, са: първо, наблюдението, което се състои от събиране или съставяне на определени факти за проблема или материята, по която е изследван; второ, изложението на проблема, тук изследователят трябва да се обърне към проблема, за който се извършва изследването; трето, хипотезата, при която се отговаря предварително, като последица от възможно решение на проблем, който се появява при опит за обяснение на определен проблем, но който трябва да бъде проверен с експерименти; четвърто, експериментиране, при което хипотезата е проверена, тоест обяснява нейната валидност; и пето, анализът и заключенията, където след извършване на предходните стъпки и при получаване на всяка една от данните се определя дали генерираните хипотези са напълно верни или не, а при извършване на няколко подобни експеримента винаги се достига до едно и също заключение и е възможно да се излъчи теория.
Тази поредица от стъпки, описани по-горе, обикновено се използват най-често при използване на научния метод, но е важно да се каже, че в допълнение към тях, често се използват и други допълнителни стъпки като документация, откриване, нови въпроси, наред с други.
