В областта на проучване прави препратка към различните специалности, които определят науката; винаги ориентиран към знанието. Тези специалности обикновено се преподават в университети и институти за висше образование. Например в частта на психологията има област на изследване, която е тази на фобиите; студентът по психология може да се съсредоточи върху този предмет и да се специализира в него.
Освен това има много подразделения в рамките на една и съща наука, които позволяват на ученика да избере кой е този, който го интересува най-много. Тези изследвания са от изключителна важност, тъй като ни позволяват да преминем към специфична подготовка на знание, което трябва да бъде проучено и подновено с нови идеи, особено когато получените резултати не показват заключение, което показва, че е вярно.
Областите на обучение се появяват през деветнадесети век, когато в институтите за висше образование едва има четири факултета: медицина, богословие, изкуство и право. По това време учебната програма започва да се разширява, навлизайки в специалности като език и литература, технологии и наука, която включва биология, химия, физика и инженерство.
С течение на времето областите на обучение бяха допълнително увеличени, добавяйки нови специалности като социология, психология и образование. Оттам започнаха да се добавят все повече и повече кариери, като например сестринство, изчислителна техника, администрация, счетоводство и т.н.
Si bien es cierto que todas estas ramas de estudio han permitido al individuo poder comprender y aclarar muchas cosas de la vida, también es cierto que muchas de ellas no gozan de la aprobación de muchos científicos y estudiosos, quienes no lo ven como grandes descubrimientos. Esto ha llevado a la realización de importantes discusiones y debates acerca de que si estos campos del saber son importantes o no, o si merecen ser llamadas disciplinas como tal.
