Тормозът е английска дума, известна също като „ тормоз “ или „тормоз в училище“, тормозът се състои от гласа „тормоз“, което означава „тормоз“ или „тормоз“ плюс окончанието „ing“, което показва действието или резултат от действие. Тази дума не е предвидена в речника на истинската академия, но може да се определи като малтретиране или агресивно поведение на даден индивид към друг, което непрекъснато се повтаря с цел умишлено да му навреди.
Какво е тормоз
Съдържание
Тормозът или тормозът е това поведение на преследване или тормоз, което студентът има спрямо друг, това може да има физически или психологически характер, то се извършва постоянно и се поддържа с течение на времето. Целта на това малтретиране е да сплаши, да навреди и изплаши, по този начин тормозещият получава известно предимство от своята жертва.
Според статистиката най-честата възраст, в която се извършва тормоз, е между 7 и 14 години, но има поведения, които се появяват при по-малки деца, но те не могат да бъдат измерени поради липса на научни методи.
Училищният тормоз е много разпространен в учебните заведения, той се състои в практикуване на постоянни насилствени и сплашващи действия срещу друг съученик, с цел да го атакува и да го накара да се почувства зле и несигурен и по този начин да възпрепятства представянето му в часовете.
По тази причина най-засегнати са децата и младежите, които по някаква причина се различават от своите връстници; обикновено са млади хора с подчинен външен вид поради ниско самочувствие и несигурност.
Той е общ за правописа на думата, поради което мнозина наричат го Bulli или bulyin или Булин. Този тип тормоз се характеризира с избора на жестоко, брутално и често нечовешко поведение с основна цел да нанесе вреда на определено лице, за да го изплаши или покори.
Тормозът може да се дължи на множество фактори, включително медиите, семейството, училищната среда и т.н. Например в семейната среда, когато децата са изложени на семейно насилие, те могат да придобият този тип поведение и да го изразят с други хора, тъй като възприемането на насилието е най-жизнеспособната алтернатива за тях.
Медиите оказват влияние и върху агресивното поведение на децата поради различни програми за насилие и действия.
Що се отнася до училищната среда, тук учителите играят фундаментална роля, тъй като те отговарят за дисциплинирането на децата в различните ученически единици, тъй като в тях най-много се развива тормозът.
Класове за тормоз
Психологически тормоз
То е, когато те атакуват самочувствието на човека и се опитват да предизвикат чувство на страх в него. В този случай преследвачът поддържа преследване, изнудване, манипулация и заплахи върху жертвата си, като тези действия насърчават чувството на страх, което кара самочувствието му да спадне. Този вид злоупотреба е труден за откриване от родители или учители, тъй като този вид изключване се извършва зад гърба на всеки, който може да забележи какво се случва.
Признаците на тормозещия могат да бъдат поглед, неприятно лице, неприличен сигнал, жест. Жертвата става все по-уязвима и беззащитна, тъй като те усещат, че всеки момент тази заплаха ще се превърне в по-силна.
Вербален тормоз
Характеризира се с всякакви обиди, псевдоними, прякори, подигравки, презрение, нападение върху физически дефекти, наред с други по публичен начин. Този вид тормоз причинява големи психологически щети на жертвата, тъй като засяга поведението им, като ги кара да се изолират от средата, в която работят, от страх да не бъдат унижени, като по този начин избягват всякакъв контакт със своите връстници.
Сексуален тормоз
Това е онова злоупотреба или сплашване, където сексуалността на жертвата е основната цел.Този тип злоупотреба се появява и когато човек е докоснат гениталните си органи, като се възползва от факта, че е разсеян. Когато човек бъде принуден и принуден да направи нещо, което не иска, например, гледа порнография.
Този тип тормоз може да включва хомофобско поведение, когато насилието е ориентирано към сексуалността на жертвата, било то по истински или измислени хомосексуални причини.
//drive.google.com/file/d/1CClRwx-C_6u5vRmCUMZ3FO6BRuua9shv/preview
Физически тормоз
Това е най-често срещаното, това се състои в физическо нападение на лицето чрез ритане, удряне, блъскане, затваряне, биене с предмети и побой между един или повече насилници срещу една жертва.
Социално блокиране или изключване
Той е този, който се стреми да отдели или заточи индивида от останалите спътници или група, тоест да го превърне в „ закон на леда “ за постоянно. По този начин тормозещият напълно игнорира жертвата си и което е по-лошо, той се съгласява с други колеги да го игнорират и да го изключат от групите, той не му позволява да участва в каквато и да е дейност, ако той предложи нещо, никой не го следва и те не го включват в игрите, сякаш този човек не съществува.
Тази ситуация понякога се случва в училищата, когато детето е ново и те не му дават възможност да се интегрира, а просто го отхвърлят и игнорират.
Заплаха
Той групира поведението на тормоз, насилниците използват заплахата срещу физическата неприкосновеност на детето или юношата и тази на тяхното семейство, за да сплашат и по този начин да избегнат да бъдат докладвани.
Тормоз
Това е поведението на човек или група, предназначено да променя и безпокои другите. Тормозът или тормозът в училищата е сериозен проблем, който засяга много млади хора и деца, тъй като в резултат на това те се чувстват зле и стресът от това положение може да им причини много вреди до степен да ги разболеят. Поради това децата не искат да ходят на училище или да излизат да играят, освен че е трудно да се концентрират върху училищната работа, те се притесняват и как да действат, когато срещнат своя побойник.
Физически или вербални нападения
Агресорът използва думата като средство за малтретиране чрез обиди, прякори, измисляне на истории, с изключение на фрази или подигравки, относно външния вид, сексуалното състояние или увреждането на жертвата си. Физическите атаки могат да бъдат по два начина, преки и непреки.
- Косвени: те представляват набор от ръчни действия, които не причиняват физическа вреда на жертвата. Пример за това е, когато преследвачът открадне чужди вещи или остави анонимни бележки за тормоз.
- Директно: по-лесно е да се открие и забележи, поради белезите на тялото, които те обикновено причиняват. Агресията включва удряне, ритане, бутане, спъване, наред с други.
Кибертормоз
Кибертормозът е използването на медии като интернет, видео игри и мобилни телефони, за упражняване на психологически тормоз между колеги. Този тип тормоз се характеризира с измъчване, тормоз, заплашване, унижаване и малтретиране на непълнолетно лице, независимо от техния пол, чрез гореспоменатите телематични технологии.
Кибертормозът се различава от злоупотребата в училище, тъй като той се съобразява с други причини и се проявява по различен начин, както и методите си на подход и последици. Най-често срещаните форми на този тормоз са:
- Публикуване в интернет на реални изображения или фотомонтажи, както и на лични данни, неща, които могат да осмиват или навредят на жертвата и да я направят публично достояние в тяхната среда или взаимоотношения.
- Създайте фалшиви профили или интервали от името на жертвата, форуми или социални мрежи, където при писане те го правят от първо лице и правят признания за определени събития.
- Хакване на паролата за имейл, както и промяна, така че законният собственик да не може да я използва, нарушавайки поверителността им, като чете всички съобщения, намерени в пощенската кутия.
- Разпространявайте слухове по мрежата, в които на жертвата се приписва осъдително, несправедливо и обидно поведение, с цел другите, без да разпитват прочетеното, да извършват репресии и тормоз.
Тормозещият или побойникът
Злоупотребата в училище или тормозът се превърнаха в драма за деца и юноши. Тормозецът, наричан още побойник, тормози жертвата на обществени места, но е трудно да се открие от родители или учители, какъвто е случаят в коридори, вътрешни дворове или училищни трапезарии.
Профилът на тормозещ или побойник е както следва:
- Агресивна и раздразнителна личност.
- Липса на съпричастност.
- Под контрол.
- Импулсивен.
- Склонност към насилствено и заплашително поведение.
- Той се държи в класната стая с неподходящи шеги и провокативни нагласи пред своите съученици и учители.
- Вашето семейство може да е нефункционално, с история на насилие, основано на пола.
- Физически силен.
Важно е да се отбележи, че тормозещият не винаги е дете или младеж, има и възрастни, които са посветени на тормоз и притеснение на другите. Тормозът между възрастни също съществува, нарича се мобинг и обикновено се случва в работната среда, много по-често, отколкото много хора могат да мислят и желаят. Тези ситуации на тормоз могат да бъдат много различни, но последиците винаги са ужасни.
Кампании срещу тормоза
За да намали процента на тормоз в столицата на Мексико, правителството стартира кампания, наречена „ Виждате и не виждате “, за да провери поведението, което може да изглежда ежедневно и нормално.
Тази кампания беше приложена за един месец в метрото и метробуса, в допълнение към основните, средните и висшите училища. Тази кампания показа като официални резултати, че всеки четирима от десет ученици са жертви на тормоз, трима от всеки десет се определят като извършители, а шест от десет признават, че са били свидетели на някакъв вид тормоз в училище.
В допълнение към това те инсталираха междуинституционална мрежа за съвместно съществуване в образователни заведения, където вече работи Локализираната информационна система, тази програма позволява регистриране на случаи на насилие в училищата за внимание и наблюдение.
В тормоз спирка е уеб сайт федерално, администрирана от Министерството на здравеопазването и служби на Съединените щати. Неговата мисия е да издава информация от различните правителствени агенции относно тормоза, кибертормоза, кой е изложен на риск да го понесе и как хората могат да предотвратят и реагират на тормоза.
Значение на кампаниите срещу тормоза
Важността на кампаниите срещу тормоза се състои в повишаване на осведомеността в цялата училищна общност, за да се спре насилието в и около училищните съоръжения. Учители, ученици и членове на семейството трябва да участват в този тип кампания.
Всички членове на образователната общност трябва да са наясно, че всякакъв вид тормоз или насилие не трябва да се толерират, че те трябва да идентифицират и действат в случаите на деца, засегнати от тормоз, тъй като ако не го направят, те ще станат съучастници в това действие. Насилителят трябва да бъде докладван.
