Алекситимията се определя като неврологично разстройство, което поражда у хората, които страдат от нея, прословутата неспособност да имат контрол и да разпознават собствените си емоции и следователно ги кара да имат различни проблеми, когато искат да се изразят устно. Следователно би могло да се каже, че характеристиките на всеки човек, който страда от тази патология, са главно трудността да се идентифицират и опишат чувства и емоции, както и способността за фантазия, трудността да се разграничи кои са усещанията, които тялото изпитва по отношение на това, което са чувства, само за да назовем най-важните.
Вземайки някои статистически данни, алекситимията засяга 8% от мъжете и 1,8% от жените. Освен това засяга приблизително 30% от хората с психологически разстройства и 85% от пациентите с разстройства от аутистичния спектър. Терминът Алекситимия е разработен от психиатър Питър Е. Сифнеос през 1972 г.
Неврологични експерти са открили, че пациентите с алекситимия имат аномалия в мозъчната област, която е отговорна за анализа и формулирането на емоциите. Но вместо да развият мозъчна активност, която е в съответствие с емоционалната степен на всеки сценарий, засегнатите от това неврологично разстройство отразяват процес, който е силно променлив, който може да варира от много слаб до много интензивен и това влияе на справедливата оценка емоциите. Причините за това заболяване могат да се появят през първите години от живота на бебето, в стадия, в който детето все още липсва йерархични психични състояния и следователно не са свързани с понятия. По тази причина, който адресира емоциите през тялото ви.
В допълнение към горното, трябва да се отбележи, че Алекситимия е разделена на два типа. На първо място се намира първичната, която води началото си поради биологични причини и следователно се появява поради някакъв невробиологичен дефект или дефицит, който в същото време е отговорност на наследствените елементи. На второ място, има така наречената вторична алекситимия, която се появява от поредица драматични ситуации, които индивидът живее както в детството, така и в своята възрастна фаза
